---
canonical_url: "https://elbaston.com.ar/contenido/65622/orgullo-caucetero-la-epet-n-1-entre-las-5-mejores-del-pais-en-informatica-y-robo"
title: "Orgullo Caucetero: la EPET N° 1 entre las 5 mejores del país en informática y robótica"
article_type: "Article"
description: "Dos equipos de sexto año de la escuela técnica lograron el 4° puesto en Programación y el 5° en Robótica en la IV Olimpiada Federal de Informática y Robótica (OFIRCA) 2026, que reunió más de 500 proyectos de todo el país. Desarrollaron un videojuego educativo inclusivo y un robot guía turístico con forma de dinosaurio."
main_image: "https://elbaston.com.ar/download/multimedia.grande.87f5382a955cd15a.Z3JhbmRlLndlYnA%3D.webp"
date_published: "2026-10-16T19:55:00-03:00"
date_modified: "2026-10-16T20:01:33-03:00"
tags:
  - "Caucete"
  - "EPET N 1"
  - "Informatica"
  - "Robotica"
category_name: "Caucete"
category_url: "https://elbaston.com.ar/categoria/5/caucete"
---

# Orgullo Caucetero: la EPET N° 1 entre las 5 mejores del país en informática y robótica

![EPET FOTO mar](/download/multimedia.normal.8ed125123679b96a.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

La Escuela de Educación Técnica N° 1 (EPET N° 1) de Caucete se posicionó entre las mejores del país en las áreas de informática y robótica. Dos equipos de estudiantes de sexto año alcanzaron el cuarto puesto en Programación y el quinto en Robótica en la IV Olimpiada Federal de Informática y Robótica (OFIRCA) 2026.

La competencia, organizada por la Facultad de Tecnología Informática y el Centro de Altos Estudios e Investigación (CAETI) de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), junto con la Confederación Argentina de Instituciones Educativas Privadas (CAIEP) y la Asociación de Entidades Educativas Privadas Argentinas (ADEEPRA), reunió más de 500 proyectos de todo el territorio nacional. Los equipos sanjuaninos superaron distintas instancias clasificatorias virtuales y llegaron a la final presencial, donde debieron resolver una consigna sorpresa en tres horas, sin acompañamiento de docentes, y defender sus desarrollos ante un jurado especializado.

En la categoría Programación, el equipo **Furydevelopers**, integrado por Gonzalo Arena y Juan Pablo Lo Mónaco, obtuvo el cuarto lugar nacional. Desarrollaron un videojuego educativo destinado a alumnos del segundo ciclo del nivel primario. Se trata de una aventura interactiva en la que los jugadores recorren un camino, superan desafíos y alcanzan objetivos, combinando entretenimiento con aprendizaje. El proyecto incluye herramientas de accesibilidad, como un modo de alto contraste para personas con daltonismo, y demandó más de 3.000 líneas de código.

En Robótica, el equipo **Tecnobots**, formado por Lourdes Pastén, Yazmín Becerra y Roberto Ignacio Balmaceda, alcanzó el quinto puesto. Crearon un robot guía turístico con forma de dinosaurio, pensado para acompañar a visitantes en recorridos por puntos de interés de San Juan. El dispositivo brinda información sobre los lugares, reconoce idiomas para interactuar con turistas y se complementa con una página web. Además, incorpora funciones de seguridad: monitorea la temperatura ambiente y emite recomendaciones si se superan ciertos valores; detecta movimientos sísmicos, detiene el recorrido y recomienda evacuar a una zona segura. También cuenta con opciones de accesibilidad, como regulación de volumen, apagado de luces, disminución de velocidad de desplazamiento y ampliación del tamaño de las letras en su pantalla. Al finalizar el recorrido, invita a participar de la Fiesta Nacional del Sol.

Los proyectos se desarrollaron bajo la orientación de los docentes Romina Corriente y Christian Pineda, aplicando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que permite llevar los contenidos del diseño curricular a desafíos concretos. El trabajo demandó meses de investigación, diseño y pruebas.

La ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes, destacó los resultados y señaló: “Estos resultados muestran cómo nuestros estudiantes pueden aplicar lo que aprenden para resolver problemas, desarrollar soluciones tecnológicas y defender sus ideas frente a nuevos desafíos”. Además, remarcó que “la educación técnica brinda elementos para crear, experimentar y trabajar en equipo”, capacidades fundamentales tanto para continuar estudios superiores como para la inserción laboral.

El logro de la EPET N° 1 de Caucete representa un importante reconocimiento a la formación técnica provincial y al trabajo de estudiantes y docentes en áreas estratégicas como la programación, la robótica y el pensamiento computacional.

---

*Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.